Encajone contener veintidós tabletas del color, dos de cada uno de los colores siguientes: rosa azul, rojo, amarillo, anaranjado, verde, púrpura, gris, marrón, blanco, negro.
Presentación
1 la directora primero muestra a niño cómo a la caja del carrythe de tabletas del color a la tabla, sosteniéndose con ambas manos.
2 que la directora se sienta al lado del niño y que coloca la caja de tabletas delante del niño. La directora muestra cómo tomar las tabletas del color hacia fuera de la caja sosteniéndolas en el borde con 3 fingeres: el pulgar en un borde y el 2do. y 3ro. finger en el otro borde sin el tacto de la pieza coloreada de la tableta.
3 todas las tabletas se quitan de la caja y se colocan en la estera de tabla al azar.
4 entonces que la directora comienza a hacer juego las tabletas del color en pares, empezando por los tres colores primarios - azules, el rojo y el amarillo. La directora entonces invita al niño que empareje el resto de las tabletas del color.
La directora 5 entonces utiliza las tres lecciones del período para introducir los nombres de las tabletas del color. Revise la lección con los tres colores primarios y después introduzca un nuevo color con dos de la lección anterior a la vez.
Puntos del interés
Las tabletas del color se deben sostener entre el pulgar, el dedo índice y el dedo medio. esto está en la preparación directa para sostener un lápiz.
Durante la sesión del arte, puede permitir que el niño experimente con los colores y observar los resultados de mezclar colores.
Propósito
· Desarrolle la opinión visual del niño en color.
· Enseñe el niño a los nombres de los colores.
· Dé a niño la experiencia en hacer juego.
· Desarrolle el control del motor fino del niño.
· Prepare al niño, indirectamente, para controlar un lápiz.
¡Su mensaje debe tener entre 20 y 3.000 caracteres!
